Adentro y afuera

Propuestas para desarrollar con niños de educación inicial a fin de que puedan comprender nociones básicas como los opuestos adentro y afuera

1) Dibujar un triángulo grande (o cualquier otra figura geométrica en el pizarrón). La consigna será que adentro escriben sus nombres los nenes y afuera las nenas, se puede agregar que escriban con rojo las nenas y con verde los nenes.

2) Dibujar en el piso con tiza mojada figuras geométricas bien grandes, puede ser una sola o varias de acuerdo a lo que se esté trabajando en la sala.

La consigna será que a medida que se los nombran tienen que colocar adentro de la figura un objeto o algo que les pertenezca. Afuera tienen que escribir su nombre o realizar un dibujo.

3) Otra opción es que coloquemos una caja y a medida que nombramos a los niños deberán colocar adentro de la caja alguna tarjeta seleccionada de acuerdo a alguna consiga, como por ejemplo: "animales que tiene plumas", "elementos que sirven para cocinar", etc. Afuera quedan las tarjetas que no corresponden a la consiga:

Otra opción es que adentro de la caja se coloquen las tarjetas de animales y afuera de objetos que sirven para ayudar a mamá en la limpieza de la casa.

4) A medida que se nombra a cada niño deberán hacer puntería con 5 pelotas de trapo adentro de una caja grande.

Se va anotando en el pizarrón el puntaje en un cuadro de doble entrada.

Cuando terminamos el juego se pueden contar cuántas veces las pelotas estuvieron afuera, cuántas adentro, quién embocó más veces, etc.

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