Actividades: dominio socio-afectivo
Actividades relacionadas con el dominio socio-afectivo para el nivel inicial
- Diferenciar sus pertenencias en distintas situaciones.
- Compartir sus pertenencias en distintas situaciones.
- Colaborar con pares y adultos en situaciones cotidianas.
- Imitar roles en sus juegos.
- Apreciar los roles de los integrantes de grupo familiar
- Identificar el trabajo de los miembros de la comunidad.
- Aceptar paulatinamente la separación del ambiente familiar.
- Solicitar ayuda cuando no encuentre soluciones propias.
- Aceptar ayuda en distintas situaciones.
- Ofrecer ayuda a otros cuando no encuentren soluciones propias.
- Cumplir sencillos encargos dados por el maestro.
- Responder a los encargos que surjan de las necesidades del hacer cotidiano.
- Elegir materiales y/o actividades propuestos por el maestro.
- Concluir las actividades con refuerzo del maestro.
- Concluir las actividades emprendidas.
- Desempeñarse solo en el jardín.
- Defender sus decisiones entre pares y adultos.
- Identificar algunos datos de su filiación.
- Identificar el nombre de sus compañéros, maestros y familiares cercanos.
- Identificar algunas dependencias del jardín y del hogar.
- Descubrir la función de las dependencias del jardín y del hogar.
- Identificar algunos peligros del ambiente con y sin ayuda del adulto.
- Evitar peligros para sí y para otros dentro y fuera del jardín.
- Asumir desiciones tomadas por el grupo en actividades y juegos.
- Intervenir en las fiestas patrias y de la comunidad.
- Expresar libre y espontáneamente sus vivencias.
- Expresar con seguridad el lenguaje cotidiano.
- Transmitir mensajes simples en el jardín a pares y adultos.
- Transmitir mensajes dados en el hogar y/o jardín.
- Relatar hechos de la vida cotidiana.
- Interpretar el lenguaje gestual.
- Ejecutar y/o verbalizar consignas orales, ideográficas o escritas.
- Esperar turno para hablar.
- Escuchar mensajes producidos por otros.
- Requerir información en diferentes situaciones de intercambio.
- Ofrecer información en diferentes situaciones de intercambio.
- Discutir decisiones con el grupo de pares, en juegos y actividades.