Unidad didáctica integradora - El teatro Nivel inicial (sala de 5) - Ciclo EGB (1 grado)

Descripción de la experiencia de incorporación del teatro en la educación parvularia.

EXPERIENCIA DIRECTA

Observación de tipos de asientos, cantidad, disposición.
Instalaciones (uno o más pisos, escaleras, ventanas).
Mobiliario.
Dimensiones del lugar.
Tipo de gente que trabaja, funciones (actores, acomodador, cobrador, utilero, maquillador, etc)
Si la gente se disfraza, se pinta, cómo son, dónde están, si nos dan algo (qué y cómo).
Si todos actúan, qué elementos usan, cómo trabajan.
Tipo de luces, y demás artefactos, ubicación, tamaño, cantidad.
Decoración.
Carteleras, fotos y cuadros.
Escenario (ubicación, altura), telón, tamaño, peso, función.
Lugar de entrada de los actores, vestimenta, tono de voz, gestos, maquillajes, elementos (tipo, cantidad, tamaño).
Forma de entrada de los personajes (actores y/o títeres).
Ubicación.
Tipo de gente que asiste, por dónde entra, ubicación, función.

Interrogación acerca de:

Historia del teatro que se ha visitado.
Maquillaje y vestuario.
Razón de la dimensiones del mismo y, de la ubicación de las instalaciones y mobiliarios.
Tipos de obras, cómo son, cantidad de personajes.
Formas reconocidas durante la visita (de objetos, de la ubicación de elementos)
Cantidad de obras que se realizan en el mismo.